Alexandre Viseu, Mestre em Educação Especial, Domínio Cognitivo e Motor, Licenciado em Motricidade Humana, Ramo Reabilitação Psicomotora
Ao longo da história muitos foram os que se propuseram a encontrar explicações para o “modus operandi” da nossa espécie. Como agimos e reagimos? Porquê? Quais os mecanismos de aprendizagem e a influência da nossa estrutura cerebral, motivações e obstáculos físicos ou psicológicos?
No século passado, na sua obra de 1954, “Motivation and personality”; Maslow apresenta uma proposta de funcionamento humano, cuja hierarquia é representada na forma de uma pirâmide, em que as necessidades diferem qualitativamente. Na base da pirâmide encontram-se as necessidades de nível básico, que são as necessidades fisiológicas (fome, sede, abrigo sexo e outras necessidades corporais) e de segurança (proteção contra a integridade física e emocional); por sua vez, no vértice superior da pirâmide encontram-se necessidades de alto nível, como as necessidades sociais (afeição, aceitação, amizade e sensação de pertencimento a um grupo), de estima, com fatores internos (respeito próprio, realização e autonomia), fatores externos (status, reconhecimento e atenção) e necessidade de auto realização que representa a intenção de tornar-se tudo aquilo que a pessoa é capaz de ser; incluindo o crescimento, autodesenvolvimento e alcance do próprio potencial, quando uma necessidade é resolvida, a próxima necessidade da pirâmide será a preponderante.
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